與你，共享人生的感悟

讓你，面帶微笑走進生活
 

我校校長雷從樹、副校長楊震國、附屬小學校長陳小川、學生發展中心主任林凱等學校領導對宜賓市委政研室等領導們的到來表示了熱烈的歡迎。

  在雷從樹校長等學校領導的陪同下，宜賓市委政研室等領導們從初中部大門出發到達科技樓，主要參觀了學校的心理健康中心，了解了我校在學生心理咨詢、健康教育方面的建設工作。

學生發展中心主任林凱向各位領導具體介紹了各個功能室的使用功能、作用以及功能室里各種器械的使用。

個體輔導室
 

沙盤活動室
 

  沙盤活動室配有沙盤設備和沙盤治療所需器材，學生通過游戲的方式，釋放心靈，在“自由和受保護”的時空里自發地展現個人的心理沖突和心理問題,并獲得自愈。
 

宣泄室
 

  宣泄室是發泄不良情緒的好去處，我校宣泄室提供專業宣泄器材，讓學生在安全、受保護的空間中盡情釋放心中的不良情緒，達到身心的放松，促進心理健康水平的提高。
 

團體輔導室
 

  團體輔導室是游戲活動、溝通與交流、培養集體感情的場所，配備有多媒體設備和團體活動所需器材，為有共同心理需求的同學提供幫助。學校心理咨詢師將組織團體成員通過參加游戲活動、拓展訓練、專題培訓、小型講座、團體咨詢等各種形式的輔導活動。

資料閱覽區
 

  資料閱覽區配備了心理類圖書300余冊，能夠讓師生徜徉在知識的海洋，為師生提供各種心理知識和實用技能。


 

測量區

  測量區添置靈之心《心理健康管理系統》《情緒調節訓練系統》等軟件系統，師生可通過這些系統進行心理測試和情緒調節等。

心理咨詢室
 

  用于接待學生、學生家長或老師的來訪預約和等待咨詢，同時具有心理知識宣傳教育的功能。
 

  我校自開學以來***秉承成外本部心理健康教育建設工作的傳統，關注學生心理健康教育，重視學生身心全面健康發展，設立了心理健康中心“陽光咨詢小屋”，共設接待室、辦公室、團體輔導室、個體輔導室、沙盤室、宣泄室、檔案室和測量區等八大區域，只愿用溫暖換“我們一起，觸摸心靈的脈動，迎接生活的陽光。”
 

總結交流
 

  總結交流會上，雷從樹校長提到我校在本周二下午榮幸邀請了心理學講師陳支那做心理學講座：《中學學習困難學生教育干預策略》。本次講座從心理學角度提高教師教育教學的針對性、有效性，從而提升教師的專業技巧，促進全校師生的心理健康發展。


 

陳支那
 

心理學講師
教育學碩士
國家二級心理咨詢師
中級兒童沙盤游戲教育指導師
中級沙盤游戲治療師

四川省應用心理學專委會副秘書長

林凱主任介紹我校心理健康教育建設工作
 

  林主任介紹到，我校目前擁有較完備的心理咨詢硬件設施，以“心育”為理念，心理咨詢由面到線到點，“面”旨在服務全校師生，然后由“家庭——學校——學生”這樣一條“中軸線”串聯起，***后聚焦個別“點”，由專業的心理教師進行點對點的溝通交流并做好跟進工作。因此，我校建設了一個“網格化”的學生心理健康體系，只為做好學生的心理安全教育工作。自開學以來，我校還未出現過學生心理安全問題。

教師作為學生人生道路上的******者，扮演著重要的角色，******著學生的心理健康發展，對學生的健康全面發展有深遠的影響，而教師擁有良好的心理健康水平和心理健康干預能力是應該具備的核心素養之一和教師基本技能之一。

從“心”滋潤師生

我們一起

觸摸心靈的脈動

迎接生活的陽光
 

  Take care of the mental health of teachers and students from the heart.Together we will feel the beating of our hearts and  welcome the future life full of sunshine.